Инновационная работа Применение нейросетей как кластера школьной онлайн-среды для повышения качества образования посредством виртуального клуба педагогов
Сайт проекта "Школьный виртуальный клуб педагогов "Нейрокейс""
Заявка на получение статуса инновационной площадки Краснодарского края
Нормативная база
ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
РЕГИОНАЛЬНЫЕН ДОКУМЕНТЫ
МУНИЦИПАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
ШКОЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
Приказ "Об организации методической работы в АОУ СОШ №4 имени Г.К. Жукова в 2023-2024 учебном году"
В краевом сетевом издании "Кубанская школа" (№1, 77) 2025 года опубликована статья педагогов МАОУ МО Динской район СОШ №4 имени Г. К Жукова "Применение нейросетей
как кластера школьной онлайн-среды для повышения качества образования посредством виртуального клуба педагогов". Её авторами являются Юрченко Т. А. (заместитель директора школы, Заслуженный учитель Российской Федерации) и Харченко С. С. (учитель русского языка и литературы, Заслуженный учитель Краснодарского края, руководитель краевой инновационной площадки по использованию нейросетей в методической работе школы).
Актуальность исследования обусловлена сложившимся в отечественной системе образования противоречием между методическим потенциалом нейросетевых технологий и низким уровнем компетенций педагогов в области искусственного интеллекта. Предлагаемое в исследовании направление преодоления противоречия основано на предоставлении учителю необходимых знаний и инструментов для работы с нейросетевыми технологиями посредством создания кластера школьной онлайн-среды на основе виртуального клуба педагогов.
Авторская модель включает нормативный, содержательный, методический, деятельностный и мониторинговый компоненты, отличается профессиональной направленностью, многозадачностью, комплементарностью, вариативностью и доступностью. Модель эффективно функционирует при обеспечении условий создания креативной образовательной среды с применением информационных технологий, возможностями для профессионального творчества, расширением учебно-методического обеспечения.
Номер "Кубанская школа" (№1, 77) 2025 года
https://xn-----jlceqbadmkhjtzef5a5e4a7cyf.xn--p1ai/index.php/innovatsionnaya-rabota/nejroseti-kak-klaster-obrazovatelnoj-onlajn-sredy-v-strukture-shkolnogo-virtualnogo-kluba#sigProId9ed112cb0b
20 марта 2025 года в рамках реализации плана взаимодействия краевой инновационной площадки «Применение нейросетей как кластера школьной онлайн-среды для повышения качества образования посредством виртуального клуба педагогов» с ГБОУ ИРО Краснодарского края на платформе «Сферум» прошел мастер-класс «Нейросети в работе педагога-предметника». Мероприятие, в котором приняли участие более 50 педагогов из разных городов и районов Кубани, провела учитель русского языка и литературы, географии МАОУ МО Динской район СОШ №4 имени Г. К. Жукова, руководитель инновационной площадки Харченко Светлана Семеновна.
В ходе занятия были рассмотрены теоретические и практические аспекты применения искусственного интеллекта в педагогической деятельности. Участники мастер-класса познакомились с основными задачи КИП и её интернет-платформой – сайтом «Нейрокейс».
Основное внимание было уделено возможностям использования нейросетей для подготовки учителями текстовых методических материалов на примере урока литературы. Харченко С. С. продемонстрировала возможности российских нейросетей YandexGPT и GigaChat в создании плана-конспекта урока, заданий для групповой работы, разноуровневых заданий для школьников с разной степенью подготовленности. Участники мастер-класса увидели также, как можно эффективно создавать промпты для лучшего результата работы нейросети на примере составления тестов, дифференцированных домашних заданий. Заинтересовала педагогов и возможность использования нейросетей для организации проектной и научно-исследовательской.деятельности.
Приемы использования искусственного интеллекта помогут педагогам рационально и эффективно готовиться к урокам, достигая главной цели школы: повышение качества образования.
8 ноября в актовом зале Центра творчества состоялся районный практический семинар для педагогических работников системы дополнительного образования МО Динской район.
Тема семинара «Нейросетевые инструменты для работы педагога» . Свим опытом работы с искусственным интеллектов в рамках краевой инновационной площадки поделилась Харченко С.С., учитель русского языка и литературы МАОУ МО Динской район СОШ № 4 имени Г.К. Жукова.
1 ноября 2024 года. Г. Москва, Долгопрудный.
1-2 ноября Харченко Светлана Семеновна, учитель русского языка и литературы, географии МАОУ МО Динской район СОШ № 4 имени Г. К. Жукова, руководитель краевой инновационной плошадки, приняла участие во Всероссийской конференции проекта «Искусственный интеллект: Старт в будущее» в Центре развития ИТ-образования Московского физико-технического института в Долгопрудном.
Харченко С. С. была приглашена организаторами конференции как победитель в конкурсе кейсов практического применения искусственного интеллекта в учебном процессе в школе. В рамках всероссийского мероприятия педагог выступила с докладом «Применение нейросетей как кластера школьной онлайн-среды для повышения качества образования посредством виртуального клуба педагогов» - именно для этого проекта МАОУ МО Динской район СОШ № 4 имени Г. К. Жукова является базовой школой.
«Искусственный интеллект: старт в будущее» - это проект, реализуемый Московским физико-техническим институтом (МФТИ) по заказу Министерства просвещения РФ в рамках Федерального проекта «Искусственный интеллект» национальной программы «Цифровая экономика РФ». В его рамках Светлана Семеновна в сентябре-октябре 2024 года прошла обучение МФТИ по программе «Искусственный интеллект для учителей».
В рамках конференции состоялась дискуссия «Нужен ли искусственный интеллект в каждой школе?», в которой приняли участие Д. В. Ливанов - ректор МФТИ, А. Крайнов — директор по развитию технологий искусственного интеллекта в Яндексе, представитель Лаборатории искусственного интеллекта Сбера, представители федеральных органов исполнительной власти, представители Национального центра искусственного интеллекта при Правительстве Российской Федерации.
Прошло награждение победителей конкурса лучших практик использования искусственного интеллекта в педагогической деятельности.
Учителя приняли участие в двух секциях: «Практика применения искусственного интеллекта в образовании» и «Всероссийская олимпиада по искусственному интеллекту». Были представлены разработки уроков с применением ИИ, способы применения нейросетей в учебно-воспитательном процессе в вместе со школьниками. Были затронуты вопросы подготовки детей к олимпиадам по искусственному интеллекту.
Сотрудники института организовали для учителей интереснейшие экскурсии в штаб-квартиру Русского географического общества и в центральный офис Сбера.
